Docenten zijn meestal bezig met grenzen bewaken; literatuur wordt juist interessant als er grenzen worden geslecht. Het onderwijs kan wat dat betreft iets leren van literatuur door bijvoorbeeld meer grenservaringen aan te bieden. Dat betoogt Joris Verheijen, aan de hand van twee prikkelende onderwijsromans en zijn eigen ervaringen als docent. Hoe bied je die ruimte … Meer lezen over Over de grens: waarom onderwijs niet zonder literatuur kan